篇六:個人述職報告

 尊敬的領導:

 這個學期,為了進一步提高課堂教學的有效性,我們還是要踏踏實實地做好教學計劃,認真執行教學的各個環節,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,把培優與補差工作納入常規教學中。嚴格要求學生,尊重學生,保護學生;同時注重加強自身修養,不斷學習,努力進取。還要發揚教學民主,使學有所得,教有所長;更要發揮集體的智慧,使教師與教學共同成長。下面談談我們的做法:

一、備課與聽課

 ①認真鉆研課標和教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,注重處理教材的能力的使用及提高;

 ②了解學生原有的知識技能及他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的解決措施。

 ③考慮教法,解決三維目標,包括如何組織教材、如何安排每節課的導課及學生活動。

 ④每人聽課人不少于15節,本學科的必須參加評課。

二、上課與交流

 ①組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,創造生活情境的課堂氣氛,使學生如臨其境。課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生。

 ②要提高教學質量,還要做好課堂訓練,精心準備題目,提倡原創,尤其是材料解析題。

 ③面對全體學生。初中的孩子愛動、好玩,缺乏自控能力,要做好對學生學習的輔導和幫助工作,努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和后進生生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

三、教研與比賽

 ①利用各種機會加強業務學習和教科研理論學習,做好學習筆記。

 ②針對各種可能出現的問題,課前積極組織同年級教師進行集體備課,或突破重難點,或選擇教法和學法,或設計作業,或營造情景。各年級集體備課15—20節。(集體備課的具體內容待各年級安排后再作表上報)

 ③圍繞校教學教壇新秀評比活動,歷史教研組極參與,組織好青年教師的匯報課,從備課到聽課,再到評課,認認真真。(匯報課的具體內容待各年級安排后再作表上報)

 ④組織青年教師參加市級省級的教學比賽活動,鍛煉,增識,多學習,為校增光。

 ⑤積極參與小課題研究,努力提高課堂教學的有效性。